English 站内搜索 |

迎评促建 数信行动(二)

数信学院开展学期期中教情学情调查工作

 

办公室 2022-11-23 15:11

 

迎接本科教育教学审核评估为契机,全面了解学院各教学班的教情和学情,2022-2023学年第一学期第10-11周,数信学院开展了教情和学情的调查工作:一是以行政班为单位向各教学班学生发放教学调查表,了解教师的教学效果和学生学习中遇到的困难和问题。二是就学生的出勤、课堂纪律、作业完成、参加答疑等情况向每位任课老师进行了调查。

本学期教学检查调查共发出调查表259份,收回242份,未收回17份,有效问卷242份,共涉及113个教学班。其中,学生对课程教学的综合评价为219份,占比90.50%;20份,占比8.26%;以下有3份,占1.24%;优良率达98.76%。总体来看,学生对学院绝大多数教师的教学水平、教学方法以及师德师风表现等各方面均给予了较好的评价。对于学生反馈的信息,学院已逐一反馈给任课教师,督促任课教师及时调整并进行改进。

同时,从教师层面反馈的关于公共数学的共性问题主要有:重修班的学生出勤率差,作业完成率不高;学生学习主动性差,无论是正修班还是重修班参加答疑的学生都不多;大多数学生不知道高数对本专业有什么用,需要专业老师指导;正修班的出勤率一般90%以上,少量学生课中睡觉、后排学生不认真听课现象较为普遍。数信学院已将这些共性问题反馈给各相关学院,以期共同做好学生的教学监督管理工作,提高公共数学的学习效果。